- Oct 24 Tue 2017 10:36
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郭老師中英文簡歷
- Nov 10 Tue 2009 18:12
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97學年度優良導師獎頒獎典禮
- Mar 04 Tue 2008 17:28
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唐朝 劉禹錫【陋室銘 】
唐朝 劉禹錫【陋室銘 】
- Jan 03 Thu 2008 19:40
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How to Be a Good Adviser
+本文為2007年郭章瑞老師應系主任何春蕤老師邀請寫給英文系同仁的信函。
Dear Colleagues:
- Jan 03 Thu 2008 19:35
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導師工作省思
導師工作省思
英文系郭章瑞老師
此次能榮獲「績優導師」獎，最須感謝這十幾年來教過的英文系同學。他們給我磨練的機會，使我學會與學生相處，並砥礪自己不斷自我成長。尤其是今年英文系三年級Ｂ組的同學，上學年及上上學年連續擔任他們二年的導師，與他們相處融洽，無所不談，是我帶過的導生中最愉快的一組。今年雖已不再是他們的導師，但仍有不少的同學來找我聚談，使我倍覺溫馨。
在中大任教今年已步入第十六個年頭，除赴美進修四年外，幾乎每年都擔任導師；但我常在想：何謂「導師」？也不斷在摸索與學習導師的角色。我自己把「導師」做廣義的解釋：只要是對學生輔導，甚或指導者，皆可稱為「導師」。因此導師工作的對象，除了本班或本組的導生外，也應涵蓋所有需要協助的學生。所以這些年來除專心照顧本班或本組的導生外，我也盡力去關懷其他的學生，甚至外院系的同學。只要同學來找我諮詢或尋求協助，我都竭己所能幫忙他們。基本上，我不在乎同學是否為我的學生；只要是中大的同學，都應該給予最大的照顧。偶爾甚或有外校的同學或高中生來我研究室晤談，我一律來者不拒。因此，有時到下班後六、七點還在研究室，但我從不以此為苦。因有時一次晤談、一個建議、甚至僅一句勉勵的話，都有可能改變同學的一生。
隨著年歲的增長與經驗的累積，我深深覺得經師易得，人師難求。這幾年來我更觀察到，其實現代的大學生，除了學業的精進與專業的養成外，他們更希望在自己迷惘、失措、甚至感情受挫時，能得到師長的指點與扶持。因此，導師的工作，在現代的大學教育中益顯重要。但，有時卻會聽到學生抱怨與導師沒什麼互動，甚至整學期沒見過導師；更有人說導師根本不在乎或關心他們。為何學生會有這些反應？這是值得我們關切的問題，也是學校有關單位與主管須注意的現象。我想當學生得不到渴望的關照與協助時，他們對中大這個大家庭大概也不會有什麼向心力。問題也許出在學生不夠主動，但身為導師的我們是不是也該反觀自省？很抱歉，於此我必須說重話：不是每個大學老師都適合當導師，甚至有人只因導師費而當導師。因此，如果您沒有熱誠，如果您只專注自己的教學或研究，如果您沒有愛心和耐心，那請知難而退，以免耽誤學生。也許我的話很刺耳，但我一直堅信，導師應精挑細選；而不是用指定或輪流方式產生，甚至只是濫以充數。也許有人認為我太理想；但我要指出，導師不精挑細選，我們的導師工作就很難有所進步。我個人認為，當導師是良心工作。一個好的導師必須效法觀世音菩薩，犧牲奉獻，救苦救難。我無意高談或「神化」導師工作，但聞聲救苦，無私無我，確是我們當效法的精神。
- Oct 23 Tue 2007 19:23
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推薦信相關細節
推薦信撰寫
郭老師認為同學如擬畢業後在國內外深造，請任課教師撰寫推薦信，應注意下列事項:
1.與任課老師相當熟稔。
2.至少修過該老師兩門課，且修課成績最好均在80(含)以上。
3.至少於取信兩週前告知推薦老師，因現在大部分大學老師都很忙。
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